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第47部分（第4页）

述尔不作，信而好古

【原文】

子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭①。”

【注释】

①我老彭：“我”在此处表示亲切。老彭，商朝的贤大夫。

【译文】

孔子说：“阐述而不创作，笃信而喜爱古代文化，私下里与老　彭相比。

【读解】

这是一个典型的学者形象　。

之所以达而不作，是因为笃信而喜爱古代文化。或者反过来说。正因为笃信而喜爱古代文化，所以就述而不作了。

从孔于的实际文化活动来看，删《诗》、《书》，定礼乐，赞　《周易》，修《春秋》，的确都是编辑整理古代文化典籍，并没有哪　一项是他自己的创作。

可是，他的“述”却是非常不简单，用朱熹的话来说，是　“集群圣之大成而折衷之。其事虽述，其功则倍于作矣。”（《论语　集注》）

当然，绝对的述而不作实际上是不可能的，无论你编辑也好，　整理也好，总得反映出编辑整理者的眼光和取舍旨趣，更不用说　还有“删”、“定”、“赞”、“修”的工作在内了。所以，所谓“述　而不作”，多半是“借古人的骸骨，另行吹嘘些生命进去。”（郭沫若语）实际上是有所“作”。

相反，倒是我们今天不少“作而不述”，专门“创作”的人，　不是空谷来风，令人不知所云，就是“千古文章一大抄”，东拼西　凑，而以天才的创作家自居，“著作等身”，欺世盗名。

这种人，听听圣人自谦“过而不作”，不知私下里到底有何感　想？是不是以为自己远在圣人之上呢？

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学而不厌，诲人不倦

【原文】

子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有②于我哉？”

【注释】

①识（Zhi）：记。②何有：有什么，意思是没有什么了。

【译文】

孔子说：“默默地牢记知识，勤奋学习不厌烦，教诲别人不厌　倦。对我来说，除了这些还有什么呢？”

【读解】

一个孜孜不倦的读书人，一个勤勤恳恳的教育者。

“学而不厌，诲人不倦”早已成为人们所熟知的名言。不过，　真正能做到的，就没有多少人了。

据《孟子·公孙丑上》记载，子贡曾经问孔子说：“老师您称　得上是圣人了吗？”孔子回答说：“圣人可称不上。我不过是学不　厌而教不倦罢了。”子贡说：“学不厌是智，教不倦是仁。智仁兼　备．老师您的确是圣人了啊！”

可见，“学而不厌，诲人不倦”的确不是我们一般人容易做到　的、智仁兼备的圣人毕竟是凤毛麟角，千百年难遇一个的啊！

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圣人的忧虑

【原文】

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙①，不善不能改，是吾忧也。”

【注释】

①徙（XI）：迁移。这里指向“义”?