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这节课是时谦老师的《深入法术原理》,最近期末了,讲述的主要是符文之间的冲突和干扰机制,也就是陈舒大一时自己鼓捣冲击术时遇到的那个问题,时谦老师当时还给了他一本教材。
这门课他大一就学过了。
教材都已经翻烂了。
不过他还是认真听着。
像是时谦老师、傅佳老师这种级别的老师很难得的,讲课也很随意,会附带很多自己的想法,就算同一堂课讲两遍也会有不一样的地方,总能有所收获。
直到下课时,陈舒才凑上去,向时谦老师展示自己改进的曳光术。
时谦老师认真瞧着,点评道:
“结构很特别啊。
“用了心思的。
“感觉性能会很不错。
“我也挑不出什么毛病来。
时谦老师目光扫过,忽然眼睛一亮:
“这个灵力敏感性和不稳定性结合得很完美啊,用与灵力相关的不稳定性来增强灵力敏感性,又用增强的灵力敏感性反过来增强不稳定性,这种做法倒是很少见……试过了吗?性能怎么样?”
“我试着不错。”
“可以可以,我就喜欢你们这种天赋高、功底扎实、年纪又不大的学生的作品,做得很好,又因为没有在这个行业厮混多年而思维固化死板,精力又充沛,所以总能有不一样的思路,拿出不一样的想法来。”
“有改的地方吗?”
“不用改。”
时谦老师将平板还给他:“保持自己的结构,持续优化就行,说不定会比别人的更好用。”
“嘿嘿……”
陈舒也是这么想的。
这门法术里面的巧妙之处还不止这一处,有好几个地方,只是法术体积太大,太复杂,时谦老师想要仔细的看一遍至少也需要大半天时间,这么短时间内也看不出什么。
陈舒十来岁就开始研究法术与符文了。
那时研究得浅,缺乏老师,缺乏系统性的教育,只得在网上找些教程、教材和法术结构来自学,那时候就积攒了很多稀奇古怪的想法。后来水平上来了,发现很多想法都不能实现,要么不切实际,要么考虑不周,但也有很小的一部分是有实现的可能的,这些独特的想法、思路便是他长期研习所沉淀下来的财富了。
陈舒经常将之用到自己的法术中,有时拿到现成的法术,也会据此对之做出修改。
不敢说这些想法一定优秀,至少它带来的结果肯定很符合他自己的使用习惯。
因为这些都是他的想法。
从他脑子里冒出来的。
当然,也有一些确实很优秀。
“绝世天才。”
陈舒忍不住得意。
上完这堂课后,他并没有回宿舍,而是冒着风雪去了清清的小院。
院子门口堆着三个雪人和一只雪猫。
陈舒停下来仔细看了看。
三个雪人两高一矮,用树杈子当手臂,用胡萝卜当鼻子,两个小石头当眼睛,雪人身上还写着有名字,一个高的写着姐夫,另一个高的写着潇潇,那个矮的身上写着清清,不难看出是谁的手笔。旁边堆着一只小雪猫,这雪猫倒是堆得惟妙惟肖,一看就是一只猫。
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